设置

关灯

第21章 第二十一章(第2/3页)

,林如海拿了丁卯年进士王恕的文章同宝玉讲解写文之法。

他道:“你初次作文章,我也不急着拿什么状元榜眼之才的同你讲,免得你好高骛远、基础不牢,你且认真听我讲。”

宝玉点了点头,凝聚心神听了下去。

林如海手按着那篇文章,双指顺着开头一路延伸而下:“我从前便同你说过,‘诸体之难,无过于制义’,这八股文文如其名,当分为八步。”

“盖破题、承题、原题、起讲、入题、提二比、中二比、过接、后二比、后二小比、大结也。其中原题、过接、后二小比可省略不写,余下皆是文章的筋骨,不可错漏一处。今日,我便一一同你讲了,你要记牢。”

“王进士这篇文章,题目乃是‘乡人皆好之何如’,出自《论语·子路篇》,凡下场考试的童生四书五经无一不是背牢的。那日我抽查你背文章的基础,也还算牢靠,所以这理解题目出处于众人都不难。”

“作文章第一步,乃是破题,你且看王进士如何破之。‘以好恶观人者,稽诸好恶之人也。’这叫明破,恰如题神,又难得十分圆洁、有气势。一句破题意,一句破题面,这短短两句便道明了圣人的意思。”

“破题还有诸多忌讳:如不可犯上连下,牵连原文无关语句;也不可漏题、骂题;命意、用意、措词皆要求恰到好处,多一分嫌拖沓,少一分则勉强。此中奥秘,待我以后同你细讲。”

林如海说了这一番话有些口干,遂饮了几口茶又问宝玉可听懂了不曾。

宝玉道:“若如老师所言,则破题堪为文章之首要,学生的魄力、格局、词藻皆在这短短两三句中叫人看得一清二楚了?”

林如海欣慰地点点头,他道:“不错,只是这八股文却如那泥佛彩花,过分镂刻反而消磨豪杰的志气。”

“宝玉,你要记住,朝廷擢士所看重的是个人才干,而并非作文章、对偶用典的巧妙。科考虽为你我士人的晋升之道,你却万万不可沉溺其中,一味追求华丽空洞的辞藻,而忘了经世致用的道理。”

“我选王恕的文章,用意也是如此,你观这篇文章全貌,可知其清微细静、内容纯正,更难得的是格式纯熟、结构严谨、语言犀利。如今,朝廷正需要这样的人才,各地考官也会顺着皇上的心意,挑选天子所偏爱的实务文章。”

林如海接着往下讲:“破题之后,便是承题。何谓承题?乃是挑出破题中的紧要字眼来做进一步的说明。此一步,便是将圣人的意思引向你自己所要表达的意思。你且看王恕如何言之。”

“‘夫好非善人,恶非不善人。其好恶本无足凭,而可取必于一乡哉!’宝玉,你观此承题,可悟出些什么来?”

宝玉闻言仔细看那承题同破题之间的区别,他道:“可是这承题要同破题相关照?此文章便是正破反承。”

林如海抚掌赞曰:“不错,但是切记承题不可与破题首末句数字相同,这是考场上的大忌讳。”

林如海听宝玉所言十分欣喜,觉着宝玉似乎颇有慧根,作文章手法稍一点拨他便悟了出来,甚至能举一反三,如此于科举一路上,定能少走许多弯路。

“下面我同你简单说说后面的要点。”

林如海道:“原题乃是解释原委,即阐述圣人为何要说题中之言,这也不难,你熟读四书定能写出来;起讲则是进一步发挥补充、引申讲明题意,重在扼住全文纲领,发其大意。”

“如题用四字概括足以,承上启下,用过渡性的话连接题意同正文,切记不要生硬。”林如海顿了顿,似在等宝玉领悟,见宝玉双目复清明之色,又接着道:“往后便是正文部分了。”

“起比、中比、后比,我倒觉得是差不多的。唯有几点要注意,那便是遵照声律、对偶工整,读之文章盘曲回旋,如羊肠小道,令人一步一止而有九叹息也。”

林如海叹了一口气,像是想起了什么,他道:“如今这起中后二比,众人多在炫技,虚实正反结合,反正如何夺人心目便如何写,文章如同那烈火烹油、鲜花着锦,空洞而无实物,只是盛名之下其实难副罢了。”

“再往后便是大结了,此处你可以抒发己见,十多字或百余字皆可。”

林如海微微一笑道:“你也不用担心考官或是殿试之时皇上看了你的文

天才1秒记住:5LA.CC

本章未完,请点击下一页继续阅读->>>