业”。

后于结尾处一针见血指出管仲器小之根源，再对比写下儒家正统见解，一锤定音。

全文夹叙夹断，脉络层次虽曲折却清晰分明，章法完密。

读此文章，就如攀登崇山峻岭，令人深觉作文章之人胸中沟壑，新意迭起、奇气纵横，不似寻常人那般照本宣科、老调重弹。

知县审完了第一题，深感满意，又将目光投向下一题。

他作为出题人，自然知道第二题难在题干涉及之物的繁杂，难在正文出彩不易操作，所以他十分好奇这位童生是如何写的。

一入眼见“天地”二字总起全文，知县便知这人至少懂了一半，往下看其正文四股，只觉分配地十分妥帖，无过重过轻的不适之感，竟是正正好好、周详严密。

后又见大结：“是则天地功用之盛至于此，至诚无息之功用，所以配天地而无穷也，又何凝乎”一言蔽之，《中庸》之大义俱含其中。

知县不由得抚掌大赞曰：“好……好……好！望之平平无奇，然纵观县试数百卷，终不能如此妥帖。”

“此人堪为案首！”

一旁的小吏附耳道：“大人可要再斟酌斟酌，看看这人后几场的答卷”

县令敛了笑意正色道：“合该如此，明日对外发案之时，将此人的座号填至第一个，也好叫他知道我对他的看重。”

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